兒童心理學家認為，2～3歲是孩子口頭語言發展的關鍵期，這個時期可以說是
寶寶語言能力爆發性成長的時候，他們學習口語非常快速，且對學習語言充滿渴望。
在日常生活中，照顧者應盡可能跟寶寶說話，語調及方式如同大人說話即可，
無須刻意用寶寶的說話方式表達，發音及內容盡量準確、清晰，
讓孩子學會更多語言及發音，也能更好培養寶寶邏輯性思維的發展。
10招培養孩子的語言能力
幼兒時期是寶寶練習口語的最佳時機，如果照顧者能在此時培養寶寶的口語表達能力，
可為其奠下教育基礎。提升寶寶的語言能力，應從發音、組句等方面進行。
你可以嘗試用以下方法培養寶寶的語言能力：
1 注意說話技巧
使用標準中文發音，不要用方言或兒語。
因為中文與將來孩子入學後閱讀及語言學習銜接較為連貫。
當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標準，讓寶寶有正確的學習範本。
2 創造豐富的語言環境
語言發展與環境有密切的關係，因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。
例如洗澡時可跟寶寶說“這是眼睛”、“鼻子在哪裡”等，
從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，
跟孩子說故事，讓大量的詞彙不斷進入寶寶的耳朵裡。
當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，
並且重複地念給孩子聽，讓孩子養成閱讀的興趣。
3聽兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節奏的韻律及跳動的畫面，
建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，
寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對於律動的學習，
他們會非常喜愛，無形中也可培養孩子區分字、詞、音節的能力，
對寶寶日後學習發音有很大的幫助。
4 回答問題
多與寶寶對答，問問孩子“這是什麼”、“你喜歡爸爸媽媽對不對”，
鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子，
藉此培養孩子認真聽別人說話的能力及學習大量的詞彙。
5 買東西
帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，
也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學習更多的字，
還可以藉此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6 戶外活動
寶寶對於外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，
讓他們能學習更多的事物；回家後，你也可和寶寶討論外出時發生的事情。
寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對於他們來說比較特別的事物，
而且通過反复的行為，可以讓寶寶學習更多的詞彙。
7 編故事
你可以和寶寶講他曾經做過的事情，雖然寶寶不一定有印象
，但他會很願意聽你說，例如他曾經怎樣在媽媽的肚子裡“運動”，
出生時哇哇大哭的樣子，或是什麼時候開始第一次叫爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想像力，
提高其表達能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。
8 幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內容，
例如“要吃餅乾”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，
照顧者應幫助孩子說出他想說的完整句子，然後讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達方式。
9 適時鼓勵
當孩子會運用新的詞彙時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，
這也會讓孩子有動機想要學習說更多的詞彙。
10 使用概念用語
對於1歲半以後的孩子，你可以配合日常生活所發生的事情，
隨時讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”，可跟他說“把蘋果放在桌子上”；
“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”；“快慢”可說“車子跑得好快”等,
一旦寶寶對這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當的使用文字述敘。
寶寶語言能力爆發性成長的時候，他們學習口語非常快速，且對學習語言充滿渴望。
在日常生活中，照顧者應盡可能跟寶寶說話，語調及方式如同大人說話即可，
無須刻意用寶寶的說話方式表達，發音及內容盡量準確、清晰，
讓孩子學會更多語言及發音，也能更好培養寶寶邏輯性思維的發展。
10招培養孩子的語言能力
幼兒時期是寶寶練習口語的最佳時機，如果照顧者能在此時培養寶寶的口語表達能力，
可為其奠下教育基礎。提升寶寶的語言能力，應從發音、組句等方面進行。
你可以嘗試用以下方法培養寶寶的語言能力：
1 注意說話技巧
使用標準中文發音，不要用方言或兒語。
因為中文與將來孩子入學後閱讀及語言學習銜接較為連貫。
當寶寶剛開始學習說話時，照顧者對寶寶說話應清晰且標準，讓寶寶有正確的學習範本。
2 創造豐富的語言環境
語言發展與環境有密切的關係，因此照顧者在照顧寶寶時，應盡可能和寶寶說話。
例如洗澡時可跟寶寶說“這是眼睛”、“鼻子在哪裡”等，
從寶寶6個月大開始，你可以帶著寶寶一起閱讀，
跟孩子說故事，讓大量的詞彙不斷進入寶寶的耳朵裡。
當寶寶主動要求爸爸媽媽念故事時，家長最好能回應寶寶的要求，
並且重複地念給孩子聽，讓孩子養成閱讀的興趣。
3聽兒歌、看卡通
寶寶非常喜歡具有節奏的韻律及跳動的畫面，
建議你可以帶寶寶跟著音樂或畫面一起唱唱跳跳，
寶寶雖然不一定懂歌詞的含義，但對於律動的學習，
他們會非常喜愛，無形中也可培養孩子區分字、詞、音節的能力，
對寶寶日後學習發音有很大的幫助。
4 回答問題
多與寶寶對答，問問孩子“這是什麼”、“你喜歡爸爸媽媽對不對”，
鼓勵寶寶盡量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”來回答的簡短句子，
藉此培養孩子認真聽別人說話的能力及學習大量的詞彙。
5 買東西
帶寶寶外出購物，和寶寶一起挑選物品，即使只有少量物品，
也能讓孩子有參與感，了解商品名稱及學習更多的字，
還可以藉此增加寶寶的記憶與觀察能力。
6 戶外活動
寶寶對於外面新鮮的事物很好奇，不妨盡量多帶孩子出去走走，
讓他們能學習更多的事物；回家後，你也可和寶寶討論外出時發生的事情。
寶寶都喜歡外出活動，他們也會牢記外出等對於他們來說比較特別的事物，
而且通過反复的行為，可以讓寶寶學習更多的詞彙。
7 編故事
你可以和寶寶講他曾經做過的事情，雖然寶寶不一定有印象
，但他會很願意聽你說，例如他曾經怎樣在媽媽的肚子裡“運動”，
出生時哇哇大哭的樣子，或是什麼時候開始第一次叫爸爸媽媽這個方式可以豐富寶寶的想像力，
提高其表達能力，在沒有圖書解說的情況下，寶寶會聽得更專心。
8 幫孩子說完整的句子
寶寶呀呀學語時所說的話，大多都是幾個簡單的詞，卻包含很多內容，
例如“要吃餅乾”、“看爸爸”等，他們總希望大人能理解他們的意思，
照顧者應幫助孩子說出他想說的完整句子，然後讓寶寶跟著說一遍，教孩子完整的表達方式。
9 適時鼓勵
當孩子會運用新的詞彙時，別忘了馬上鼓勵他，盡可能運用不同的詞語，
這也會讓孩子有動機想要學習說更多的詞彙。
10 使用概念用語
對於1歲半以後的孩子，你可以配合日常生活所發生的事情，
隨時讓他理解概念用語的含義和用法。例如“上下”，可跟他說“把蘋果放在桌子上”；
“中間”可說“寶寶坐在爸爸和媽媽中間”；“快慢”可說“車子跑得好快”等,
一旦寶寶對這些基本概念有了初步的了解，就能更恰當的使用文字述敘。
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